侯朝陽給學生指導

和學生一起做游戲

——記托云牧場學校教師侯朝陽

2009年，剛大學畢業(yè)侯朝陽就來到了農三師托云牧場學校。轉眼已經三個年頭了，在這里他度過了自己的三十歲生日，在這里他從一個陽光、帥氣的小伙兒，成為了一個孩子們喜歡的老師。

托云牧場地處帕米爾高原，平均海拔3000多米，高寒缺氧。因為環(huán)境惡劣，條件差，交通不便，大多數人不愿意在那兒當老師。這里世世代代生活著柯爾克孜族牧民，無私地守護著祖國最西邊的神圣領土。他們的子女教育卻成了最大的問題。

侯老師剛參加工作的時候，學校條件還很差，更嚴峻的問題是學生漢語基礎薄弱，這是他作為一名語文老師遇到的最大困難。當時侯老師教一年級語文，班里一共有20來個柯爾克孜族小學生。從“a、o、e”到“1、2、3”，一直到現在，硬是一個字一個字地把這群孩子帶到了四年級。每每有來賓參觀學校，總會到侯老師的班級和學生們交流，這群孩子已經能熟練地使用漢語了。當筆者走進班里的時候，孩子們齊聲喊道：“老師好！”不禁令人有一種莫名的感動。

在課堂上，侯老師是一個認真耐心的老師，在課后又是一個隨和的大哥哥。經常帶孩子到自己宿舍里吃飯，給他們補習功課。學校里購買投影儀之后，他又有了一項新的工作，就是給學生們下載、播放電影，像《母親》、《狼牙山五壯士》、《閃閃紅星》等經典電影，學生們都很喜歡看。

2011年7月的一天深夜，突然雷聲滾滾，狂風暴雨呼嘯而至。侯老師披上外套，拿上手電筒，穿著單鞋就沖向了學校。他認真地檢查每間教室，關緊每扇窗戶。最后發(fā)現一間教室進了水，水越來越大，他找來鐵鍬從路邊取土，整整花了兩個多小時，終于堵住了流進教室的雨水。第二天早晨，當看到同學們高高興興地走進整潔的教室，侯老師會心地笑了。

今年4月，侯老師帶著班里的學生植樹兩百余棵。當時的樹苗都是簡單的楊樹枝，插在地上還有些晃動。有人對他說：“你們種的這些樹能有三分之一成活就不錯了。”侯老師笑了笑，和學生們繼續(xù)細心地照料著小樹。入秋，兩百棵樹苗已經茁壯成長了，侯老師卻說：“現在更要好好照料了，要確定成活還要等到明年。”如果你以后來托云牧場，就會看到一排排根須深深扎入土壤里的小楊樹，迎風招展。

作為一個80后，侯老師也有著年輕人愛美的心。他偶爾會去70公里外的烏恰縣，買一些地攤上的衣服。有一次侯老師穿了一套新衣服：格子襯衣、牛仔褲、白色板鞋，很精神。別人問：“花了不少錢吧？”侯老師靦腆地笑了：“100多塊錢。”

侯老師現在已經擔任班主任，還兼學校團支部工作。學生都很喜歡他。在他的宿舍里，除了簡單的桌椅外，就是滿墻學生們贈送的賀卡和照片。然而他父母卻為自己的兒子憂愁萬分，都32歲了還沒有女朋友。有人問侯老師：“你也老大不小了，不著急嗎？”侯老師笑著說：“著急有什么用啊，慢慢等吧。”如果你在牧場的某個小道上，看到一個獨自行走的堅定的背影，那就是侯老師。

今年侯老師的家人為他找了一份的工作，離家近，條件要好得多。可是侯老師最終卻放棄了這次“機會”。別人問他：“這么好的機會，你怎么不把握呢？”他微微一笑：“我還沒當夠老師呢!”

一個大男孩，一個普通的老師，別人離開的時候，他留了下來；別人收獲的時候，他還在耕耘。他默默地伴隨著孩子們成長，在帕米爾的春天里播下希望。（記者毛衛(wèi)華 通訊員 孫奇升）