日前，英國(guó)萊斯特大學(xué)（University of Leicester）宣布啟動(dòng)帶薪實(shí)習(xí)計(jì)劃，每年向該校學(xué)生提供500個(gè)3-12個(gè)月帶薪全職實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

提供實(shí)習(xí)崗的雇主包括萊斯特大學(xué)的各個(gè)部門以及業(yè)界一些中小型企業(yè)，目前僅對(duì)英國(guó)和歐盟學(xué)生開放。

萊斯特大學(xué)職業(yè)發(fā)展服務(wù)部門總監(jiān)鮑勃·阿索瓦（Bob Athwal）在接受子川專訪時(shí)介紹開設(shè)該項(xiàng)目的初衷，并解釋為什么要將實(shí)習(xí)項(xiàng)目擴(kuò)展到包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的國(guó)際學(xué)生中。

子川：萊斯特大學(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目是怎么來(lái)的？

阿索瓦：去年發(fā)布的《威爾遜報(bào)告》（Wilson review）談到，在過(guò)去10年內(nèi)英國(guó)高校與業(yè)界之間的聯(lián)系有所加強(qiáng)，并強(qiáng)調(diào)給予學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的重要性。

那之后，萊斯特大學(xué)開始考慮作為大學(xué)應(yīng)該怎么做才能幫助我們的學(xué)生得到寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。因此，我們拿出這樣一個(gè)項(xiàng)目，給學(xué)生到本地和國(guó)家級(jí)雇主實(shí)習(xí)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

子川：帶薪實(shí)習(xí)計(jì)劃具體如何實(shí)行？

阿索瓦：實(shí)習(xí)計(jì)劃目前主要面向英國(guó)和歐盟學(xué)生，但隨后我們會(huì)將其擴(kuò)展到國(guó)際學(xué)生中。實(shí)習(xí)計(jì)劃每年有500個(gè)名額。想要加入實(shí)習(xí)計(jì)劃的萊斯特大學(xué)學(xué)生需要先參加一個(gè)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

我本人曾經(jīng)在業(yè)界工作多年，我知道雇主希望畢業(yè)生身上有了解企業(yè)、了解職位的能力，并能夠把在讀書期間學(xué)到的知識(shí)和思考應(yīng)用到職場(chǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這些，我們需要幫助學(xué)生樹立情商，讓他們更有自我意識(shí)、更懂得反思，讓他們理解怎么樣做才能在自己所選擇的職場(chǎng)領(lǐng)域成功。

想要參加實(shí)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生必須經(jīng)過(guò)個(gè)人職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，以便幫助他們了解自己是誰(shuí)、表現(xiàn)得如何、融入團(tuán)隊(duì)的情況如何等等。有這樣的經(jīng)歷之后，我們才會(huì)把他們送到職場(chǎng)。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的過(guò)程，學(xué)生申請(qǐng)具體實(shí)習(xí)崗位的時(shí)候有需要經(jīng)過(guò)一個(gè)程序。我們負(fù)責(zé)與雇主談好，然后由這些企業(yè)自行選擇他們認(rèn)為合適的學(xué)生去實(shí)習(xí)。

子川：英國(guó)一些其它高校也設(shè)有實(shí)習(xí)項(xiàng)目，萊斯特大學(xué)的實(shí)習(xí)計(jì)劃有什么特別之處？

阿索瓦：其它高校的實(shí)習(xí)項(xiàng)目可能更多針對(duì)畢業(yè)生，而萊斯特大學(xué)是英國(guó)排名前二十的大學(xué)中第一家針對(duì)在校生推出實(shí)習(xí)計(jì)劃、并且給學(xué)生參與個(gè)人職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目機(jī)會(huì)的高校。其它高校的實(shí)習(xí)項(xiàng)目可能更像單純從招聘的角度，而不是從學(xué)生的職業(yè)培訓(xùn)的角度出發(fā)。我認(rèn)為我們的帶薪實(shí)習(xí)很特別，因?yàn)槲覀兿驅(qū)W生提供必不可少的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

子川：實(shí)習(xí)期結(jié)束之后學(xué)生將來(lái)有可能成為這些企業(yè)的正式員工嗎？

阿索瓦：這是我們希望達(dá)到的效果。英國(guó)就業(yè)市場(chǎng)在改變，越來(lái)越多雇主提前招人，而不僅僅招畢業(yè)生。有的公司在大學(xué)生中挑人做短期實(shí)習(xí)，到畢業(yè)的時(shí)候再?gòu)倪@些學(xué)生中選人加入畢業(yè)生項(xiàng)目。

我們希望通過(guò)評(píng)估學(xué)生質(zhì)量、通過(guò)學(xué)生參與個(gè)人職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目之后做更好的準(zhǔn)備，使他們更適合這些雇主，以幫助學(xué)生找到自己渴望的正式工作。

子川：你談到把實(shí)習(xí)計(jì)劃擴(kuò)展到國(guó)際學(xué)生群體的計(jì)劃，什么時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)？

阿索瓦：我們正在做這方面的工作，而且首先計(jì)劃用中國(guó)學(xué)生作為試點(diǎn)。我很快將飛往上海與一些雇主會(huì)面。我們希望了解留英畢業(yè)生回到中國(guó)之后的狀況，試圖了解這些畢業(yè)生的職場(chǎng)發(fā)展過(guò)程以及他們有什么突出之處。

這樣，我才能夠更好地幫助在萊斯特讀書的中國(guó)學(xué)生發(fā)展所需技能。目前這個(gè)試點(diǎn)還處在非常初期階段。幫助所有的學(xué)生發(fā)展相關(guān)技能非常重要，所以我們的實(shí)習(xí)項(xiàng)目肯定不僅針對(duì)英國(guó)和歐盟學(xué)生。

子川：包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的國(guó)際學(xué)生面臨簽證的限制，你怎么看？

阿索瓦：簽證確實(shí)是一個(gè)很大的限制。我認(rèn)為中國(guó)學(xué)生需要了解哪些中國(guó)雇主可以在暑期提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也需要明確萊斯特大學(xué)可以通過(guò)自身的關(guān)系網(wǎng)在中國(guó)為學(xué)生做些什么。或者，我們可以幫助學(xué)生在萊斯特讀書期間找到哪些兼職工作機(jī)會(huì)，包括在學(xué)校的各個(gè)部門以及業(yè)界。

子川：有的中國(guó)學(xué)生不太適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)生活，你對(duì)他們有什么建議？

阿索瓦：我能理解這種情況。萊斯特大學(xué)設(shè)有“伙伴”項(xiàng)目，將國(guó)際學(xué)生與英國(guó)和歐盟學(xué)生配對(duì)。我們想要包括中國(guó)學(xué)生在內(nèi)的任何國(guó)際學(xué)生試著更好地融入這邊的生活，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)多與他人聯(lián)系才能夠有完整的留學(xué)生活。

“伙伴”項(xiàng)目等措施努力確保本地和國(guó)際學(xué)生都能夠得到濃厚的國(guó)際性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。畢竟，多數(shù)學(xué)生理想中的未來(lái)是以國(guó)際性的心態(tài)展開自己的全球職業(yè)生涯，還有什么比在讀書期間開始了解不同文化和不同人群更好的方式嗎？

我對(duì)中國(guó)學(xué)生以及任何國(guó)際學(xué)生的建議是，試著更好地抓住在英國(guó)讀書的良好機(jī)會(huì)了解不同的文化，扎進(jìn)這個(gè)國(guó)際氛圍中，因?yàn)檫@對(duì)他們非常有幫助。