同濟大學部署引進高層次人才
作為“人才年、學術年、質量年”的首要任務，人才工作如何開展？日前，學校召開高層次、高水平人才引進工作會議，校黨委書記周家倫、校長裴鋼就相關工作開展進一步提出要求、作出部署。校長助理蔣昌俊主持會議，全校各學院、有關職能部處主要負責人出席。
裴鋼首先在會上作了動員。他指出，把同濟大學建設成為綜合性、研究型、國際化的知名高水平大學，進入中國最具學科競爭力和社會影響力的一流大學行列，應成為全校師生的共識。實現這一奮斗目標，最重要的就是提升學校實力。
裴鋼強調，今年年初召開的校領導班子寒假務虛會為學校今后各項工作的推進奠定了堅實基礎，各學院務必深刻領會其精神。目前，學校對未來發展作出了明確的定位和規劃，各學院也應通過召開務虛會等形式，對學院自身發展進行深入探討，提出清晰的定位和戰略。
對于如何部署和切實推進2008年學校人才工作，裴鋼提出了“四步走”的戰略設想。第一步是要穩定現有教師隊伍。學校將出臺政策提高一線教師，尤其是承擔基礎課教學任務教師的待遇；同時，學校高度重視科研工作，對科研人員將一如既往給予大力支持。他表示，只有先穩定好現有教師隊伍，才能為高水平、高層次人才的引進提供更有力保證，學校后續還將采取一系列措施，促進人才工作有序開展。
第二步是加大力度引進高水平、高層次人才。學校將參照教育部“長江特聘教授”、“長江講座教授”的標準和待遇，設立“同濟特聘教授”和“同濟講座教授”崗位。其中某些具有相當潛力的人才可能會比較年輕，需要學校用一兩年時間來培育。
第三步是改革專業技術職務聘任制度。學校將會把教師崗位評聘作為系統工程，進一步修訂完善專業技術職務1—13級崗位標準。在這過程中，學校尊重各學院條件差異，發揮校院兩級積極性，將工作重心下移。
第四步是加強教師系統培訓工作。為了切實提高學校教學工作水平，學校將會在專業技術職務聘任時，對長期從事教學工作、表現突出的教師給予一定照顧和傾斜。學校還將建立教師培訓中心，對教師進行系統培訓。同時，為鼓勵強勢學科的教師從教學崗位轉到研發崗位，學校將會出臺相應激勵措施。
裴鋼最后強調，人才工作是一個系統工程，采取上述四個步驟，將從整體上夯實“人才年”工作的厚度，從而為“人才年”與“學術年”、“質量年”的有機結合奠定扎實基礎。
周家倫在總結講話中指出，作為“人才年”的一個重大舉措，學校對照“長江特聘教授”、“長江講座教授”的標準設立“同濟特聘教授”和“同濟講座教授”崗位，這是學校加大人事制度改革的重要內容之一，目的在于吸引真正高水平、高層次的人才加盟同濟，構建凝聚人才的“高地”，形成興校、強校的原動力。他表示，在人才工作中，學校的作用主要體現在為人才引進和培養搭建平臺，但要“引”什么樣的人、如何讓人才真正發揮作用，關鍵在學院、學科。因此，人才引進工作必須雙管齊下，一方面依靠學校“海選”，另外一方面更為關鍵，人才引進必須有的放矢，這就需要與院系發展規劃有機結合。
會上，法政學院、交通運輸與工程學院、建筑與城市規劃學院、機械學院等學院負責人就人才引進工作中面臨的問題和相關建議與校領導進行了熱烈交流和探討。
來源：同濟大學網站
|
